7月14日至8月4日，华南师范大学与加拿大英属哥伦比亚大学（UBC）联合举办“卓越教师培养计划”，33名师范生及4名指导教师参加为期三周的教师教育课程学习。

项目开展过程中，师生们学习了BC省的课程体系、UBD教学设计方法、探究式学习策略等教师教育相关课程，深入了解了BC省的教育理念和模式。在成果汇报环节，各小组在UBD理论框架的指导下，结合探究式学习、社会情感学习等理论，从大概念、基本问题、课程能力、形成性评价、总结性评价等方面完成物理、科学、文学、心理学等9个学科单元主题教学课程的设计。期间，吸引了重庆市高校教师培训项目成员前来观课交流两次，他们高度评价我校学生，认为同学们“学习能力强、课程设计创意新、教学展示形式活”。

在项目结束后的调研总结中，97%以上的同学认为为期三周的学习更新了他们的教学观念，促进了自我认识，获得个人能力成长，而且所学知识能应用于未来教学实践中。外国语言文化学院李晓楠表示，通过实践活动，她学会了如何激发学生的潜能，以及如何将理论与实践相结合。数学科学学院崔瑞杰提到，UBD模式让她认识到教学不应仅限于传授知识，更要培养学生的批判性思维。材料与新能源学院杨诗妍认为，这段经历不仅拓宽了她的视野，也提升了她的英语口语表达和沟通协作能力。教育科学学院（汕尾）陆思颖指出，BC省教育的灵活性、重视反馈和评价、营造舒适学习环境、注重课程深度，以及师生平等的双向学习等特点，值得借鉴，这段学习经历让她对未来的教学充满信心。

本次项目的成功开展，增强了项目成员的专业素养，也为两校的教育交流合作奠定了坚实基础。未来，我校将持续推进国际教育合作，培养具有全球视野和跨文化教育能力的卓越教师。